Quedan menos de dos semanas para el 8 de marzo, día en que se conmemora el Día Internacional de las Mujeres. Durante el transcurso de esta jornada se pretende reivindicar la igualdad y el empoderamiento de la mujer en todo tipo de ámbitos, ya que a día de hoy la discriminación hacia la mujer sigue vigente. Las protestas tratan diferentes temas, como la lucha contra la violencia de género, la obtención de mejores condiciones laborales o la presencia igualitaria en puestos de poder, entre...
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Actividades para filosofar en el 8MLeer más -
Cómo trabajar los ODS en clase (III)Leer másA día de hoy, los Objetivos de Desarrollo Sostenible son uno de los principales temas de interés para los docentes. Por ello, os traemos una nueva entrada sobre este tema, en esta ocasión sobre cómo integrar en las aulas los ODS 7, 8 y 9. Estos objetivos se centran en la energía, el crecimiento económico y la industria e innovación, por lo que pueden parecer más complicados de incorporar en clase. No obstante, todos los alumnos hacen uso de la energía en su día a día, al igual que pasa...
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Internet seguro y las fake newsLeer másLa segunda semana de febrero se conmemora el Día Mundial de Internet Seguro, una jornada en la que se pretende promover el uso seguro y positivo de la tecnología y concienciar sobre los problemas de seguridad existentes en la red a los que nos enfrentamos diariamente. Asimismo, se pretende poner el foco en la población más joven, ya que a pesar de haber crecido rodeados de tecnología, son personas más vulnerables. Internet es la mayor base de comunicación de la que disponemos, además, no...
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Introducir el trabajo en grupo en claseLeer másEn la actualidad, es cada vez más habitual mirar por nuestros propios intereses y despreocuparnos de lo que hacen los demás y, al mismo tiempo, la habilidad de trabajar en equipo es prácticamente un requisito en cualquier oferta de trabajo. Por esta razón (y por muchas otras), tratar esta competencia durante la etapa educativa puede ser muy interesante para el alumnado. En clase de filosofía, los grupos pueden ser perfectos para que los alumnos debatan entre ellos, expongan sus ideas,...
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Trabajar la autoestima con el alumnadoLeer másLa autoestima puede definirse como la percepción positiva o negativa que un individuo tiene sobre sí mismo y que conforma su personalidad. Este concepto cobra especial relevancia durante la adolescencia, pues es un periodo que se caracteriza por la formación de la identidad, el desarrollo de la socialización, el descubrimiento de nuevas experiencias, la auto-aceptación y la aceptación hacia su entorno. Se encuentran en un momento en el que no se consideran ni niños ni adultos, ya que son...
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Cómo trabajar los ODS en clase (II)Leer másComo vimos en la entrada Cómo trabajar los ODS en clase, desde las aulas es posible tratar los Objetivos de Desarrollo Sostenible, de forma que las nuevas generaciones integren desde su juventud los problemas a los que nos enfrentamos a nivel global y cuáles son algunas de las medidas que pueden contribuir a disminuir su impacto. La introducción de los ODS en el aula no es únicamente positivo para mejorar la situación del planeta, sino que también puede estimular el interés del alumnado,...
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Filosofía política en las aulasLeer másLos alumnos que se encuentran cursando la asignatura de filosofía se encuentran en una etapa en la que comienzan a interesarse por cuestiones sociales y políticas, pues se acerca el periodo en el que se les permite votar y, a su vez, empiezan a ser conscientes de cómo estos aspectos repercuten en sus vidas. La política es una disciplina estrechamente ligada a la filosofía, pues la vida en sociedad está necesariamente unida a cuestiones políticas. A partir de esta idea podemos asumir que...
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Permitámonos dudarLeer másNormalmente, cuando alguien piensa en filosofía, lo primero que le viene a la mente son los grandes filósofos, no obstante y, como dice la UNESCO, “la educación filosófica contribuye a la formación de ciudadanos al ejercitar su capacidad de juicio, elemento fundamental de toda democracia”. Es decir, la filosofía despierta nuestra curiosidad y nos hace dudar, cosa que muchas veces se percibe como una señal de inseguridad e indecisión, veamos por qué esto no es así. Cuando somos niños,...
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Aprender a comunicarnosLeer másExisten una serie de preguntas que cualquier docente ha escuchado en más de una ocasión. Nos referimos a cuestiones como: “¿cuándo era el examen?”, “¿el trabajo es para mañana?”, “¿hemos estudiado este tema?”. Aunque no existe un culpable que ocasione la repetición de estas consultas, es posible conseguir que se reduzcan si intentamos mejorar la comunicación empleada, tanto la del profesor o profesora como la del alumnado. La comunicación es la base de las relaciones que establecemos con...
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La inteligencia emocional en las aulasLeer másLa inteligencia académica es un pilar fundamental de la educación y tiene gran relevancia durante nuestra vida. No obstante, existe otro tipo de inteligencia que, a menudo, no se tiene en suficiente consideración: la inteligencia emocional. Aunque existen diferentes definiciones, podemos decir que se trata de la habilidad de entender y gestionar las emociones propias, además de tener la capacidad de empatizar con los demás. Poco a poco, el sistema educativo le va prestando más atención a...
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Cómo trabajar los ODS en claseLeer másEn 2015, las Naciones Unidas definió los Objetivos de Desarrollo Sostenible (también conocidos como ODS). Estos objetivos están formados por 17 metas relacionadas con el desarrollo sostenible, es decir, que permitan satisfacer las necesidades de la sociedad actual y de generaciones futuras. Los 17 propósitos fueron acordados por 193 países y pretenden respaldar la consecución de la Agenda de Desarrollo Sostenible 2030, por tanto, tienen carácter universal e implica un compromiso global....
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Cómo fomentar la lectura en el aulaLeer másComo todos sabemos, la lectura es un hábito que presenta numerosos beneficios, como mejorar nuestra expresión oral y escrita, desarrollar la inteligencia, aumentar la comprensión o mejorar la capacidad de concentración, entre otros. Fomentar la lectura es uno de los objetivos que tiene en mente todo el profesorado durante todas las etapas educativas y, para conseguirlo, hay que ir adaptándose al tipo de alumnado. Por ejemplo, no es lo mismo intentar crear un hábito de lectura entre los...