En la era actual, el trabajo es una pieza central de nuestras vidas y de nuestra sociedad. La naturaleza del trabajo cambia rápidamente debido a la automatización, la globalización y las transformaciones socioeconómicas. No obstante, el trabajo ha sido abordado por la filosofía desde la antigüedad, pues ya Platón en La República, planteaba una división clara entre los roles que desempeñaba cada ciudadano respecto al trabajo. Según él, el trabajo manual era una tarea que quedaba relegada a...
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El trabajo desde una perspectiva filosóficaLeer másEn la era actual, el trabajo es una pieza central de nuestras vidas y de nuestra sociedad. La naturaleza del trabajo cambia rápidamente debido a la automatización, la globalización y las transformaciones socioeconómicas. No obstante, el trabajo ha sido abordado por la filosofía desde la antigüedad, pues ya Platón en La República, planteaba una división clara entre los roles que desempeñaba cada ciudadano respecto al trabajo. Según él, el trabajo manual era una tarea que quedaba relegada a...
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Motivar al alumnado con aplicaciones prácticasLeer másEl curso ya ha comenzado y sabemos que la enseñanza de la filosofía puede ser todo un desafío, ya que a menudo es percibida como una disciplina abstracta y compleja. Por ello, para motivar al alumnado es recomendable demostrarles cómo esta materia se relaciona con su vida cotidiana. Al conectar la filosofía con situaciones y dilemas reales, es posible despertar su interés, fomentar el pensamiento crítico y mostrarles la relevancia de la filosofía en el mundo actual. A continuación,...
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Motivar al alumnado con aplicaciones prácticasLeer másEl curso ya ha comenzado y sabemos que la enseñanza de la filosofía puede ser todo un desafío, ya que a menudo es percibida como una disciplina abstracta y compleja. Por ello, para motivar al alumnado es recomendable demostrarles cómo esta materia se relaciona con su vida cotidiana. Al conectar la filosofía con situaciones y dilemas reales, es posible despertar su interés, fomentar el pensamiento crítico y mostrarles la relevancia de la filosofía en el mundo actual. A continuación,...
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Cómo trabajar los ODS en clase (VII)Leer másLa paz, la justicia y disponer de instituciones sólidas son aspectos esenciales para poder garantizar la protección de los derechos humanos y para fomentar una sociedad más inclusiva y responsable. No obstante, para poder lograr tanto este objetivo como todos los demás, es imprescindible la alianza entre países, estableciendo así una relación de cooperación y colaboración entre los gobiernos, las empresas y la sociedad en general, tal y como predica el ODS 17. ODS 16 – Paz, justicia e...
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Cómo trabajar los ODS en clase (VII)Leer másLa paz, la justicia y disponer de instituciones sólidas son aspectos esenciales para poder garantizar la protección de los derechos humanos y para fomentar una sociedad más inclusiva y responsable. No obstante, para poder lograr tanto este objetivo como todos los demás, es imprescindible la alianza entre países, estableciendo así una relación de cooperación y colaboración entre los gobiernos, las empresas y la sociedad en general, tal y como predica el ODS 17. ODS 16 – Paz, justicia e...
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Cómo trabajar los ODS en clase (VI)Leer másEn el mundo actual, la protección del medio ambiente y la conservación de los ecosistemas se han convertido en desafíos cruciales. Los océanos y la biodiversidad terrestre son elementos fundamentales de nuestro planeta, y su preservación es esencial para garantizar un futuro sostenible; por ello, estos dos temas forman parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030. En el aula, surge la oportunidad de abordar estos temas desde una perspectiva ética y reflexiva,...
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Cómo trabajar los ODS en clase (VI)Leer másEn el mundo actual, la protección del medio ambiente y la conservación de los ecosistemas se han convertido en desafíos cruciales. Los océanos y la biodiversidad terrestre son elementos fundamentales de nuestro planeta, y su preservación es esencial para garantizar un futuro sostenible; por ello, estos dos temas forman parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030. En el aula, surge la oportunidad de abordar estos temas desde una perspectiva ética y reflexiva,...
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Cómo trabajar los ODS en clase (V)Leer másComo sabemos, en la actualidad debemos abordar grandes retos globales a los que nunca antes nos habíamos enfrentado, como el cambio climático o la explotación insostenible de recursos naturales. Para hacer frente a estas problemáticas, la comunidad internacional estableció los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), un conjunto de metas globales que buscan promover un desarrollo equilibrado, justo y sostenible. En este caso nos centraremos en los ODS 12 y 13. Estos objetivos pretenden...
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Cómo trabajar los ODS en clase (V)Leer másComo sabemos, en la actualidad debemos abordar grandes retos globales a los que nunca antes nos habíamos enfrentado, como el cambio climático o la explotación insostenible de recursos naturales. Para hacer frente a estas problemáticas, la comunidad internacional estableció los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), un conjunto de metas globales que buscan promover un desarrollo equilibrado, justo y sostenible. En este caso nos centraremos en los ODS 12 y 13. Estos objetivos pretenden...
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Cómo trabajar los ODS en clase (IV)Leer másLos objetivos de desarrollo sostenible ocupan un lugar prioritario en la educación actual. Por esta razón, consideramos que es de vital importancia saber introducirlos en las aulas de la forma más orgánica y atractiva posible, ya que, si se hace de manera forzada, el impacto en el alumnado será menor. Por ello, en esta entrada os hablaremos sobre los ODS 10 y 11, que se centran en la reducción de las desigualdades sociales, políticas, culturales y económicas y en la consecución de...
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Cómo trabajar los ODS en clase (IV)Leer másLos objetivos de desarrollo sostenible ocupan un lugar prioritario en la educación actual. Por esta razón, consideramos que es de vital importancia saber introducirlos en las aulas de la forma más orgánica y atractiva posible, ya que, si se hace de manera forzada, el impacto en el alumnado será menor. Por ello, en esta entrada os hablaremos sobre los ODS 10 y 11, que se centran en la reducción de las desigualdades sociales, políticas, culturales y económicas y en la consecución de...