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  • Trabajar la creatividad en clase de Filosofía
    Trabajar la creatividad en clase de Filosofía
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    A pesar del prejuicio de que la filosofía es una disciplina teórica sin lugar para la experimentación o la creatividad, realmente se trata de una poderosa herramienta para trabajar la creatividad y la imaginación. En el contexto educativo, conectar la filosofía con la creatividad puede ser un gran recurso para estimular el pensamiento crítico y fomentar el interés de los estudiantes. Pero, ¿cómo podemos hacerlo? Antes de analizar cómo impulsar la creatividad, debemos entender ambas...

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  • Tendencias y desafíos en la educación, ¿a qué nos enfrentamos?
    Tendencias y desafíos en la educación, ¿a qué nos enfrentamos?
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    Como parte de la educación, la filosofía es una asignatura fundamental para fomentar el pensamiento crítico, la reflexión y el análisis. Aun así, en un mundo en constante cambio en el que los avances tecnológicos y sociales no cesan, la enseñanza de la filosofía se enfrenta a desafíos a los que debe adaptarse. ¿Cuáles son las tendencias de la educación? Integración de la tecnología La tecnología ha transformado (y continúa haciéndolo) todos los aspectos de nuestras vidas. La...

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  • Actividades para filosofar en el 8M (III)
    Actividades para filosofar en el 8M (III)
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    Durante el 8 de marzo podemos aprovechar para trabajar con el alumnado todo tipo de temáticas relacionadas con el feminismo a fin de reivindicar la igualdad y el empoderamiento de la mujer, pues a día de hoy la discriminación todavía sigue vigente. Por ello, tal y como hicimos el año pasado, os recomendamos más actividades para realizar en las aulas durante el Día Internacional de las Mujeres. Discusión sobre temas importantes del feminismo Una discusión, panel o debate en el aula...

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  • La filosofía como herramienta para promover la no discriminación
    La filosofía como herramienta para promover la no discriminación
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    En el aula, podemos utilizar la filosofía como herramienta para acercarnos al cambio social y para difundir valores como la igualdad, la tolerancia o la no discriminación. En el ámbito educativo debemos analizar y fomentar estos conceptos para crear un entorno en el que se respete la diversidad, tanto dentro como fuera de las aulas. La filosofía como reflexión Incorporar análisis de discriminación en las clases puede proporcionar al estudiantado las herramientas necesarias para...

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  • Cuatro series con trasfondo filosófico (II)
    Cuatro series con trasfondo filosófico (II)
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    Como ya hicimos en la entrada Cuatro series con trasfondo filosófico, en esta ocasión os recomendamos cuatro series más que, aunque no tratan la filosofía de manera explícita, tienen un trasfondo filosófico gracias a las reflexiones que podemos extraer de ellas. Por esta razón constituyen grandes herramientas para utilizar en el aula de Filosofía. Con ellas, el alumnado se entretendrá al mismo tiempo que descubrirá cuestiones interesantes que podrá analizar desde un punto de vista crítico....

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  • Los derechos humanos: ¿cómo los tratamos en el aula?
    Los derechos humanos: ¿cómo los tratamos en el aula?
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    La filosofía juega un papel fundamental en la formación de los estudiantes como ciudadanos críticos y éticos. En clase tenemos no solo el poder de transmitir conceptos y teorías, sino también de abordar cuestiones arraigadas a la experiencia humana, como la dignidad y la justicia. Por eso, integrar los derechos humanos y ligarlos con cuestiones de actualidad, proporcionará a los estudiantes las herramientas necesarias para reflexionar sobre temas cruciales y vigentes en la sociedad...

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  • Construyendo la identidad personal en las aulas
    Construyendo la identidad personal en las aulas
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    La identidad personal es algo que construimos a lo largo de toda nuestra vida gracias a las experiencias que vivimos y al conocimiento que adquirimos. No obstante, una etapa que destaca en la construcción de la identidad personal de cada uno es la adolescencia, ya que está marcada por cambios físicos, emocionales, sociales y cognitivos. Durante la adolescencia empezamos a cuestionar y a explorar quiénes somos, experimentamos con valores y creencias, las relaciones sociales adquieren gran...

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  • La difusión de información y la manipulación a través de la filosofía
    La difusión de información y la manipulación a través de la filosofía
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    Como pudimos observar en «Filosofía política en las aulas», la filosofía siempre ha jugado un papel fundamental en la comprensión de la política y el poder. Y qué mejor ocasión para tratar este tema en las aulas que este año en el que aproximadamente 100 países del mundo celebran elecciones. Fuente: Chequeado (2024). Calendario electoral mundial 2024: estas son las fechas importantes que tenés que conocer. La filosofía política y la democracia Adoptar un enfoque filosófico y ético...

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  • La educación ambiental en el aula de Filosofía
    La educación ambiental en el aula de Filosofía
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    En clase de Filosofía tenemos la oportunidad de guiar al alumnado hacia una comprensión profunda de su relación con el entorno natural y a fomentar una conciencia ética sobre el medio ambiente. Podemos observar claros ejemplos en nuestras entradas de blog sobre Cómo trabajar los ODS en clase: Cómo trabajar los ODS en clase (I) Cómo trabajar los ODS en clase (II) Cómo trabajar los ODS en clase (III) Cómo trabajar los ODS en clase (IV) Cómo trabajar los ODS en clase (V) Cómo...

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  • Poniendo en práctica la educación inclusiva y emocional
    Poniendo en práctica la educación inclusiva y emocional
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    Cada vez tenemos más conciencia de la importancia de lograr que la educación sea inclusiva y emocional, pues ello contribuye significativamente al desarrollo de los estudiantes y, al mismo tiempo, a establecer sociedades más equitativas y saludables. La educación inclusiva Consiste en proporcionar igualdad de oportunidades educativas a todo el estudiantado, independientemente de sus características, dificultades o habilidades. Para lograr este objetivo, se llevan a cabo tareas como la...

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  • La lógica más allá de las aulas
    La lógica más allá de las aulas
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    Las decisiones que tomamos están influidas por nuestro estado de ánimo, nuestras emociones, nuestros prejuicios y otra serie de factores influidos por los sentimientos. No obstante, también nos movemos por la razón y, por tanto, actuamos de un modo más objetivo y lógico. De esta manera, nuestra acción es el resultado de un proceso previo de reflexión que nos ha llevado a la conclusión de que la conducta adoptada era la mejor posible ante una situación. En esta entrada, por tanto,...

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  • Desarrollar el pensamiento crítico: el papel de los debates en el aula
    Desarrollar el pensamiento crítico: el papel de los debates en el aula
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    En muchas ocasiones recomendamos realizar debates en el aula como actividad para poner en práctica la teoría expuesta en clase o para motivar al alumnado a interesarse más por la filosofía y, sobre todo, a pensar críticamente sobre diferentes temas, muchos de ellos de actualidad. La filosofía no es solo una disciplina teórica, sino que se trata de un proceso de diálogo y reflexión constante, y los debates filosóficos son una herramienta que puede ayudar a desarrollar las capacidades de...

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