Existen una serie de preguntas que cualquier docente ha escuchado en más de una ocasión. Nos referimos a cuestiones como: “¿cuándo era el examen?”, “¿el trabajo es para mañana?”, “¿hemos estudiado este tema?”. Aunque no existe un culpable que ocasione la repetición de estas consultas, es posible conseguir que se reduzcan si intentamos mejorar la comunicación empleada, tanto la del profesor o profesora como la del alumnado. La comunicación es la base de las relaciones que establecemos con...
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Aprender a comunicarnosLeer más -
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La inteligencia emocional en las aulasLeer másLa inteligencia académica es un pilar fundamental de la educación y tiene gran relevancia durante nuestra vida. No obstante, existe otro tipo de inteligencia que, a menudo, no se tiene en suficiente consideración: la inteligencia emocional. Aunque existen diferentes definiciones, podemos decir que se trata de la habilidad de entender y gestionar las emociones propias, además de tener la capacidad de empatizar con los demás. Poco a poco, el sistema educativo le va prestando más atención a...
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Cómo trabajar los ODS en claseLeer másEn 2015, las Naciones Unidas definió los Objetivos de Desarrollo Sostenible (también conocidos como ODS). Estos objetivos están formados por 17 metas relacionadas con el desarrollo sostenible, es decir, que permitan satisfacer las necesidades de la sociedad actual y de generaciones futuras. Los 17 propósitos fueron acordados por 193 países y pretenden respaldar la consecución de la Agenda de Desarrollo Sostenible 2030, por tanto, tienen carácter universal e implica un compromiso global....
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Cómo fomentar la lectura en el aulaLeer másComo todos sabemos, la lectura es un hábito que presenta numerosos beneficios, como mejorar nuestra expresión oral y escrita, desarrollar la inteligencia, aumentar la comprensión o mejorar la capacidad de concentración, entre otros. Fomentar la lectura es uno de los objetivos que tiene en mente todo el profesorado durante todas las etapas educativas y, para conseguirlo, hay que ir adaptándose al tipo de alumnado. Por ejemplo, no es lo mismo intentar crear un hábito de lectura entre los...
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Hablemos de educación en valoresLeer másÚltimamente, nos estamos dando cuenta de que, cuando llegamos a la edad adulta, carecemos de ciertas habilidades que son necesarias para vivir en sociedad pero que no hemos acabado de desarrollar, como es el caso de la empatía, el pensamiento crítico o el rechazo a la discriminación. Como esta situación es bastante habitual, se plantean modelos de educación que intentan promover habilidades que nos ayuden a convertirnos en adultos mucho más completos y funcionales, como es el caso de la...
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¿Somos capaces de pensar?Leer másComo vimos en la entrada anterior, hay ciertos aspectos del sistema educativo actual que, si se replantearan, podrían suponer una mejora en el mismo. Comentábamos que una de las habilidades que predomina es la memorización y que, en la época actual en la que estamos constantemente conectados, empieza a perder un poco de sentido. En su lugar, podríamos otorgar más relevancia al pensamiento crítico, una habilidad estrechamente relacionada con la filosofía. El pensamiento crítico tiene un...
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