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  • ¿Cómo relacionamos el arte con la filosofía?
    ¿Cómo relacionamos el arte con la filosofía?
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    El arte es uno de los temas más debatidos y estudiados a lo largo de la historia y, aprovechando que este sábado 15 de abril se celebra el Día Mundial del Arte, no encontramos una mejor ocasión para hablar sobre esta disciplina que, lo parezca o no, tiene una importante relación con la filosofía. La celebración de esta jornada se produce gracias a la UNESCO, ya que la organización internacional considera que «el arte nutre la creatividad, la innovación y la diversidad cultural de todos...

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  • ¿Cómo relacionamos el arte con la filosofía?
    ¿Cómo relacionamos el arte con la filosofía?
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    El arte es uno de los temas más debatidos y estudiados a lo largo de la historia y, aprovechando que este sábado 15 de abril se celebra el Día Mundial del Arte, no encontramos una mejor ocasión para hablar sobre esta disciplina que, lo parezca o no, tiene una importante relación con la filosofía. La celebración de esta jornada se produce gracias a la UNESCO, ya que la organización internacional considera que «el arte nutre la creatividad, la innovación y la diversidad cultural de todos...

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  • Internet seguro y las fake news
    Internet seguro y las fake news
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    La segunda semana de febrero se conmemora el Día Mundial de Internet Seguro, una jornada en la que se pretende promover el uso seguro y positivo de la tecnología y concienciar sobre los problemas de seguridad existentes en la red a los que nos enfrentamos diariamente. Asimismo, se pretende poner el foco en la población más joven, ya que a pesar de haber crecido rodeados de tecnología, son personas más vulnerables. Internet es la mayor base de comunicación de la que disponemos, además, no...

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  • Internet seguro y las fake news
    Internet seguro y las fake news
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    La segunda semana de febrero se conmemora el Día Mundial de Internet Seguro, una jornada en la que se pretende promover el uso seguro y positivo de la tecnología y concienciar sobre los problemas de seguridad existentes en la red a los que nos enfrentamos diariamente. Asimismo, se pretende poner el foco en la población más joven, ya que a pesar de haber crecido rodeados de tecnología, son personas más vulnerables. Internet es la mayor base de comunicación de la que disponemos, además, no...

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  • Trabajar la autoestima con el alumnado
    Trabajar la autoestima con el alumnado
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    La autoestima puede definirse como la percepción positiva o negativa que un individuo tiene sobre sí mismo y que conforma su personalidad. Este concepto cobra especial relevancia durante la adolescencia, pues es un periodo que se caracteriza por la formación de la identidad, el desarrollo de la socialización, el descubrimiento de nuevas experiencias, la auto-aceptación y la aceptación hacia su entorno. Se encuentran en un momento en el que no se consideran ni niños ni adultos, ya que son...

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  • Trabajar la autoestima con el alumnado
    Trabajar la autoestima con el alumnado
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    La autoestima puede definirse como la percepción positiva o negativa que un individuo tiene sobre sí mismo y que conforma su personalidad. Este concepto cobra especial relevancia durante la adolescencia, pues es un periodo que se caracteriza por la formación de la identidad, el desarrollo de la socialización, el descubrimiento de nuevas experiencias, la auto-aceptación y la aceptación hacia su entorno. Se encuentran en un momento en el que no se consideran ni niños ni adultos, ya que son...

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  • Cómo trabajar los ODS en clase (II)
    Cómo trabajar los ODS en clase (II)
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    Como vimos en la entrada Cómo trabajar los ODS en clase, desde las aulas es posible tratar los Objetivos de Desarrollo Sostenible, de forma que las nuevas generaciones integren desde su juventud los problemas a los que nos enfrentamos a nivel global y cuáles son algunas de las medidas que pueden contribuir a disminuir su impacto. La introducción de los ODS en el aula no es únicamente positivo para mejorar la situación del planeta, sino que también puede estimular el interés del alumnado,...

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  • Cómo trabajar los ODS en clase (II)
    Cómo trabajar los ODS en clase (II)
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    Como vimos en la entrada Cómo trabajar los ODS en clase, desde las aulas es posible tratar los Objetivos de Desarrollo Sostenible, de forma que las nuevas generaciones integren desde su juventud los problemas a los que nos enfrentamos a nivel global y cuáles son algunas de las medidas que pueden contribuir a disminuir su impacto. La introducción de los ODS en el aula no es únicamente positivo para mejorar la situación del planeta, sino que también puede estimular el interés del alumnado,...

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  • Filosofía política en las aulas
    Filosofía política en las aulas
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    Los alumnos que se encuentran cursando la asignatura de filosofía se encuentran en una etapa en la que comienzan a interesarse por cuestiones sociales y políticas, pues se acerca el periodo en el que se les permite votar y, a su vez, empiezan a ser conscientes de cómo estos aspectos repercuten en sus vidas. La política es una disciplina estrechamente ligada a la filosofía, pues la vida en sociedad está necesariamente unida a cuestiones políticas. A partir de esta idea podemos asumir que...

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  • Filosofía política en las aulas
    Filosofía política en las aulas
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    Los alumnos que se encuentran cursando la asignatura de filosofía se encuentran en una etapa en la que comienzan a interesarse por cuestiones sociales y políticas, pues se acerca el periodo en el que se les permite votar y, a su vez, empiezan a ser conscientes de cómo estos aspectos repercuten en sus vidas. La política es una disciplina estrechamente ligada a la filosofía, pues la vida en sociedad está necesariamente unida a cuestiones políticas. A partir de esta idea podemos asumir que...

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  • Permitámonos dudar
    Permitámonos dudar
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    Normalmente, cuando alguien piensa en filosofía, lo primero que le viene a la mente son los grandes filósofos, no obstante y, como dice la UNESCO, “la educación filosófica contribuye a la formación de ciudadanos al ejercitar su capacidad de juicio, elemento fundamental de toda democracia”. Es decir, la filosofía despierta nuestra curiosidad y nos hace dudar, cosa que muchas veces se percibe como una señal de inseguridad e indecisión, veamos por qué esto no es así. Cuando somos niños,...

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  • Permitámonos dudar
    Permitámonos dudar
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    Normalmente, cuando alguien piensa en filosofía, lo primero que le viene a la mente son los grandes filósofos, no obstante y, como dice la UNESCO, “la educación filosófica contribuye a la formación de ciudadanos al ejercitar su capacidad de juicio, elemento fundamental de toda democracia”. Es decir, la filosofía despierta nuestra curiosidad y nos hace dudar, cosa que muchas veces se percibe como una señal de inseguridad e indecisión, veamos por qué esto no es así. Cuando somos niños,...

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