Como seguramente sabréis, el currículum de la asignatura de 2º de bachillerato, Historia de la Filosofía, ha cambiado. Por ello, desde Diálogo hemos creado un nuevo libro perfectamente adaptado a los cambios que se han introducido. Este proyecto, disponible tanto en castellano como en valenciano, está perfectamente ajustado a los criterios, los procedimientos y el espíritu de la LOMLOE. Además, irá acompañado de una guía didáctica, programación, orientación para la resolución de las...
Etiqueta:"Alumnado"
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Conoce nuestro proyecto para Historia de la Filosofía de 2º de BachilleratoLeer más -
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Cómo trabajar los ODS en clase (V)Leer másComo sabemos, en la actualidad debemos abordar grandes retos globales a los que nunca antes nos habíamos enfrentado, como el cambio climático o la explotación insostenible de recursos naturales. Para hacer frente a estas problemáticas, la comunidad internacional estableció los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), un conjunto de metas globales que buscan promover un desarrollo equilibrado, justo y sostenible. En este caso nos centraremos en los ODS 12 y 13. Estos objetivos pretenden...
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¿Cómo relacionamos el arte con la filosofía?Leer másEl arte es uno de los temas más debatidos y estudiados a lo largo de la historia y, aprovechando que este sábado 15 de abril se celebra el Día Mundial del Arte, no encontramos una mejor ocasión para hablar sobre esta disciplina que, lo parezca o no, tiene una importante relación con la filosofía. La celebración de esta jornada se produce gracias a la UNESCO, ya que la organización internacional considera que «el arte nutre la creatividad, la innovación y la diversidad cultural de todos...
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Cómo trabajar los ODS en clase (IV)Leer másLos objetivos de desarrollo sostenible ocupan un lugar prioritario en la educación actual. Por esta razón, consideramos que es de vital importancia saber introducirlos en las aulas de la forma más orgánica y atractiva posible, ya que, si se hace de manera forzada, el impacto en el alumnado será menor. Por ello, en esta entrada os hablaremos sobre los ODS 10 y 11, que se centran en la reducción de las desigualdades sociales, políticas, culturales y económicas y en la consecución de...
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Cómo trabajar los ODS en clase (IV)Leer másLos objetivos de desarrollo sostenible ocupan un lugar prioritario en la educación actual. Por esta razón, consideramos que es de vital importancia saber introducirlos en las aulas de la forma más orgánica y atractiva posible, ya que, si se hace de manera forzada, el impacto en el alumnado será menor. Por ello, en esta entrada os hablaremos sobre los ODS 10 y 11, que se centran en la reducción de las desigualdades sociales, políticas, culturales y económicas y en la consecución de...
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Actividades para filosofar en el 8M (II)Leer másLa semana que viene se conmemora el Día Internacional de las Mujeres y, como ya comentamos en la entrada anterior, se trata de una jornada ideal para trabajar con el alumnado todo tipo de temáticas relacionadas con el feminismo. Este movimiento puede introducirse en las aulas con facilidad, pues guarda una estrecha relación tanto con Filosofía como con otras asignaturas. No obstante, si se dispone de materiales que hagan el tratamiento de este tema más entretenido, el alumnado integrará...
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Trabajar la autoestima con el alumnadoLeer másLa autoestima puede definirse como la percepción positiva o negativa que un individuo tiene sobre sí mismo y que conforma su personalidad. Este concepto cobra especial relevancia durante la adolescencia, pues es un periodo que se caracteriza por la formación de la identidad, el desarrollo de la socialización, el descubrimiento de nuevas experiencias, la auto-aceptación y la aceptación hacia su entorno. Se encuentran en un momento en el que no se consideran ni niños ni adultos, ya que son...
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