Etiqueta:"Igualdad"

 
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  • Cómo tratar la diversidad cultural en el aula
    Cómo tratar la diversidad cultural en el aula
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    Cada 21 de mayo, la ONU conmemora el Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo. La celebración de esta jornada pretende destacar «no solo la riqueza de las culturas del mundo, sino también el papel esencial del diálogo intercultural para lograr la paz y el desarrollo sostenible». Según la ONU, «el 89% de los conflictos actuales en el mundo se producen en países con escaso diálogo intercultural. Por ese motivo, es fundamental reforzar el diálogo intercultural...

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  • Cómo tratar la diversidad cultural en el aula
    Cómo tratar la diversidad cultural en el aula
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    Cada 21 de mayo, la ONU conmemora el Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo. La celebración de esta jornada pretende destacar «no solo la riqueza de las culturas del mundo, sino también el papel esencial del diálogo intercultural para lograr la paz y el desarrollo sostenible». Según la ONU, «el 89% de los conflictos actuales en el mundo se producen en países con escaso diálogo intercultural. Por ese motivo, es fundamental reforzar el diálogo intercultural...

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  • Poniendo en práctica la educación inclusiva y emocional
    Poniendo en práctica la educación inclusiva y emocional
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    Cada vez tenemos más conciencia de la importancia de lograr que la educación sea inclusiva y emocional, pues ello contribuye significativamente al desarrollo de los estudiantes y, al mismo tiempo, a establecer sociedades más equitativas y saludables. La educación inclusiva Consiste en proporcionar igualdad de oportunidades educativas a todo el estudiantado, independientemente de sus características, dificultades o habilidades. Para lograr este objetivo, se llevan a cabo tareas como la...

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  • Poniendo en práctica la educación inclusiva y emocional
    Poniendo en práctica la educación inclusiva y emocional
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    Cada vez tenemos más conciencia de la importancia de lograr que la educación sea inclusiva y emocional, pues ello contribuye significativamente al desarrollo de los estudiantes y, al mismo tiempo, a establecer sociedades más equitativas y saludables. La educación inclusiva Consiste en proporcionar igualdad de oportunidades educativas a todo el estudiantado, independientemente de sus características, dificultades o habilidades. Para lograr este objetivo, se llevan a cabo tareas como la...

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  • Cómo trabajar los ODS en clase (II)
    Cómo trabajar los ODS en clase (II)
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    Como vimos en la entrada Cómo trabajar los ODS en clase, desde las aulas es posible tratar los Objetivos de Desarrollo Sostenible, de forma que las nuevas generaciones integren desde su juventud los problemas a los que nos enfrentamos a nivel global y cuáles son algunas de las medidas que pueden contribuir a disminuir su impacto. La introducción de los ODS en el aula no es únicamente positivo para mejorar la situación del planeta, sino que también puede estimular el interés del alumnado,...

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  • Cómo trabajar los ODS en clase (II)
    Cómo trabajar los ODS en clase (II)
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    Como vimos en la entrada Cómo trabajar los ODS en clase, desde las aulas es posible tratar los Objetivos de Desarrollo Sostenible, de forma que las nuevas generaciones integren desde su juventud los problemas a los que nos enfrentamos a nivel global y cuáles son algunas de las medidas que pueden contribuir a disminuir su impacto. La introducción de los ODS en el aula no es únicamente positivo para mejorar la situación del planeta, sino que también puede estimular el interés del alumnado,...

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  • Hablemos de educación en valores
    Hablemos de educación en valores
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    Últimamente, nos estamos dando cuenta de que, cuando llegamos a la edad adulta, carecemos de ciertas habilidades que son necesarias para vivir en sociedad pero que no hemos acabado de desarrollar, como es el caso de la empatía, el pensamiento crítico o el rechazo a la discriminación. Como esta situación es bastante habitual, se plantean modelos de educación que intentan promover habilidades que nos ayuden a convertirnos en adultos mucho más completos y funcionales, como es el caso de la...

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  • Hablemos de educación en valores
    Hablemos de educación en valores
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    Últimamente, nos estamos dando cuenta de que, cuando llegamos a la edad adulta, carecemos de ciertas habilidades que son necesarias para vivir en sociedad pero que no hemos acabado de desarrollar, como es el caso de la empatía, el pensamiento crítico o el rechazo a la discriminación. Como esta situación es bastante habitual, se plantean modelos de educación que intentan promover habilidades que nos ayuden a convertirnos en adultos mucho más completos y funcionales, como es el caso de la...

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  • ¿No hay mujeres filósofas?
    ¿No hay mujeres filósofas?
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    En la filosofía, al igual que en cualquier otra disciplina, hay una clara predominancia de los hombres sobre las mujeres. Para comprobarlo, basta con observar el temario de cualquier curso, pues es habitual que todos los personajes históricos que se estudian sean hombres. También puede demostrarlo el hecho de que todo el mundo ha oído hablar de Platón, Aristóteles o Kant, mientras que nombres como Sophie de Grouchy, Simone Weil o de otras filósofas más actuales como Judith Butler o Carol...

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  • ¿No hay mujeres filósofas?
    ¿No hay mujeres filósofas?
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    En la filosofía, al igual que en cualquier otra disciplina, hay una clara predominancia de los hombres sobre las mujeres. Para comprobarlo, basta con observar el temario de cualquier curso, pues es habitual que todos los personajes históricos que se estudian sean hombres. También puede demostrarlo el hecho de que todo el mundo ha oído hablar de Platón, Aristóteles o Kant, mientras que nombres como Sophie de Grouchy, Simone Weil o de otras filósofas más actuales como Judith Butler o Carol...

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