Seguro que habéis oído hablar en alguna ocasión del aprendizaje por proyectos, un enfoque de trabajo en el que, en lugar de seguir un planteamiento tradicional centrado en lecciones teóricas y exámenes, el alumnado se involucra activamente en la resolución de problemas o en la creación de productos relacionados con el tema de estudio. En la sociedad actual, en la que todo se encuentra en una situación de cambio constante, es fundamental que los estudiantes adquieran habilidades prácticas...
Etiqueta:"Estudiante"
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Cómo trabajar por proyectos con el alumnadoLeer másSeguro que habéis oído hablar en alguna ocasión del aprendizaje por proyectos, un enfoque de trabajo en el que, en lugar de seguir un planteamiento tradicional centrado en lecciones teóricas y exámenes, el alumnado se involucra activamente en la resolución de problemas o en la creación de productos relacionados con el tema de estudio. En la sociedad actual, en la que todo se encuentra en una situación de cambio constante, es fundamental que los estudiantes adquieran habilidades prácticas...
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La filosofía de la mente en las aulasLeer másLa mente, es decir, el conjunto de capacidades cognitivas del ser humano, entre las que se incluyen procesos como el pensamiento, la percepción, la memoria, la atención o la conciencia, siempre ha sido un tema que ha llamado la atención del ser humano. Por supuesto, la filosofía no es una disciplina que se haya quedado al margen y, de hecho, la filosofía de la mente se ha ocupado de reflexionar sobre los procesos mentales. Muy posiblemente, el alumnado de filosofía también sentirá...
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La filosofía de la mente en las aulasLeer másLa mente, es decir, el conjunto de capacidades cognitivas del ser humano, entre las que se incluyen procesos como el pensamiento, la percepción, la memoria, la atención o la conciencia, siempre ha sido un tema que ha llamado la atención del ser humano. Por supuesto, la filosofía no es una disciplina que se haya quedado al margen y, de hecho, la filosofía de la mente se ha ocupado de reflexionar sobre los procesos mentales. Muy posiblemente, el alumnado de filosofía también sentirá...
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La libertad en las aulasLeer másLa libertad es un concepto muy importante para la filosofía y una cuestión fundamental en el ámbito educativo. En clase de filosofía, es importante reflexionar sobre su significado y transmitir estos conocimientos a los estudiantes para ayudarles a desarrollar una visión crítica y autónoma del mundo. En la filosofía, la libertad se ha entendido de diversas maneras a lo largo de la historia. Se ha debatido sobre si la libertad es una capacidad innata del ser humano o si es algo que se...
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Reflexionemos sobre el aprendizajeLeer másLa filosofía es una disciplina que se ocupa de cuestiones fundamentales sobre la existencia humana, la realidad, el conocimiento y la moralidad. A través de esta asignatura, los estudiantes pueden aprender a pensar de manera crítica y reflexiva sobre estos temas, lo que puede ser beneficioso para su desarrollo académico y personal. Por tanto, la relación de la filosofía con el aprendizaje es evidente, así que, como docentes de filosofía, puede ser un tema que dé pie a numerosas reflexiones...
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Reflexionemos sobre el aprendizajeLeer másLa filosofía es una disciplina que se ocupa de cuestiones fundamentales sobre la existencia humana, la realidad, el conocimiento y la moralidad. A través de esta asignatura, los estudiantes pueden aprender a pensar de manera crítica y reflexiva sobre estos temas, lo que puede ser beneficioso para su desarrollo académico y personal. Por tanto, la relación de la filosofía con el aprendizaje es evidente, así que, como docentes de filosofía, puede ser un tema que dé pie a numerosas reflexiones...
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Conoce nuestro proyecto para Historia de la Filosofía de 2º de BachilleratoLeer másComo seguramente sabréis, el currículum de la asignatura de 2º de bachillerato, Historia de la Filosofía, ha cambiado. Por ello, desde Diálogo hemos creado un nuevo libro perfectamente adaptado a los cambios que se han introducido. Este proyecto, disponible tanto en castellano como en valenciano, está perfectamente ajustado a los criterios, los procedimientos y el espíritu de la LOMLOE. Además, irá acompañado de una guía didáctica, programación, orientación para la resolución de las...
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Conoce nuestro proyecto para Historia de la Filosofía de 2º de BachilleratoLeer másComo seguramente sabréis, el currículum de la asignatura de 2º de bachillerato, Historia de la Filosofía, ha cambiado. Por ello, desde Diálogo hemos creado un nuevo libro perfectamente adaptado a los cambios que se han introducido. Este proyecto, disponible tanto en castellano como en valenciano, está perfectamente ajustado a los criterios, los procedimientos y el espíritu de la LOMLOE. Además, irá acompañado de una guía didáctica, programación, orientación para la resolución de las...
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¿Cómo relacionamos el arte con la filosofía?Leer másEl arte es uno de los temas más debatidos y estudiados a lo largo de la historia y, aprovechando que este sábado 15 de abril se celebra el Día Mundial del Arte, no encontramos una mejor ocasión para hablar sobre esta disciplina que, lo parezca o no, tiene una importante relación con la filosofía. La celebración de esta jornada se produce gracias a la UNESCO, ya que la organización internacional considera que «el arte nutre la creatividad, la innovación y la diversidad cultural de todos...
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¿Cómo relacionamos el arte con la filosofía?Leer másEl arte es uno de los temas más debatidos y estudiados a lo largo de la historia y, aprovechando que este sábado 15 de abril se celebra el Día Mundial del Arte, no encontramos una mejor ocasión para hablar sobre esta disciplina que, lo parezca o no, tiene una importante relación con la filosofía. La celebración de esta jornada se produce gracias a la UNESCO, ya que la organización internacional considera que «el arte nutre la creatividad, la innovación y la diversidad cultural de todos...