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Título: Tópicos y formas del sexismo.
Autor: Juan Carlos Castelló Meliá.
ISBN: 978-84-96976-31-3
Páginas:  176 págs.
Precio: 14,70 Euros. IVA incluido
Edición: 1ª Edición: noviembre 2008
ejemplares.
 

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Introducción.

¿Cuáles son los mecanismos de generación, instalación, transmisión, metamorfosis y perpetuación del discurso que desencadena la violencia sexista? Discurso que se nutre de formas de microviolencias educativas y domésticas, y que incluso las trata de legitimar.

A lo largo de estas páginas se propone un camino de búsqueda de estrategias que ayuden a configurar nuevas formas de ser varón en una sociedad que debe superar definitivamente el androcentrismo y la patriarcalidad, precisamente a partir de las debilidades del discurso social, cargado de tópicos, y la violencia sexista.

Precisamente la deconstrucción de estos tópicos, en el sentido usado por Ortega y Gasset, nos permite avanzar por un camino que ayuda —en lo posible— al empeño común de recrear un nuevo orden en el “sistema de género”, señalando nuevas sendas en la compleja búsqueda del respecto activo y de la igualdad en la diferencia.



EL AUTOR.

  Juan Carlos Castelló Meliá es Doctor en Filosofía por la Universitat de València, donde obtuvo la licenciatura en Filosofía y Ciencias de la Educación con premio extraordinario de licenciatura.

Actualmente es profesor de la Universitat Jaume I de Castelló y profesor tutor de la UNED (en el Centro asociado de Vila Real). Pero su verdadera vocación es la de enseñar filosofía en educación secundaria, cosa que ejerce en un IES de la provincia de Castelló.

Ha ganado diversos premios de investigación, entre los que destacamos los San Viator de los años 2006 (en la cual se basa este libro) y 2007. También ha ganado en dos ocasiones los premios literarios convocados por el Colegio de doctores y licenciados de Valencia, así como el de la Conselleria d’Educació de la Comunitat Valenciana (curso 2006-2007) con una propuesta para luchar contra la violencia escolar.

De entre sus libros, la mayoría de ellos dedicados a la filosofía en sentido pedagógico, destacamos los que ha escrito en los últimos años: La pobreza en la sociedad de la abundancia. La miseria del bienestar; Guía para la elaboración de comentarios de textos filosóficos; Ocho metáforas sobre la condición humana (en esta misma colección Tábano); El método hermenéutico narrativo. Un análisis desde la filosofía de Ortega y Gasset; Lectura y libertad; La educación en valores. Del compromiso a la utopía; Educar desde la experiencia de lectura; Meditación de la felicidad.

 

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